第二章｜名单之外的人

 b对参数？

    这段文字不是他的措辞，更像是林教授的风格简短、冷静、去人X化。

    顾怀生坐直身T，快速搜寻资料库中是否有「参数B组」的完整说明。

    找不到。

    除了这一行暗示X文字，整份资料毫无其他纪录能指认那名孩子的真实身分。

    他重新播放【S59-D29-B_side.mp4】，将视角放大至画面左侧的那张椅子第十三张。

    孩子依旧安静地坐着，脸半埋在袖口中。

    这一次，顾怀生盯着画面看了整整五分钟。

    忽然，他发现了什麽。

    在孩子坐着的桌面上，有一道反光的痕迹像是被擦拭过，或者说，有什麽曾经贴在那里又被刻意撕去。

    他调出早期画面b对，确认：

    在实验第1至第5天，那张桌子上原本也贴有一张名牌纸与S-1至S-12的设计完全相同。

    只是从第6天起，那张纸被拿走了。

    且录影画面刻意避开那个位置。

    有意为之。

    顾怀生倒cH0U一口气，心里泛起一种熟悉的压迫感有什麽是他当年刻意忽略，或被要求忽略的。

    他想起一件微不足道的小事

    在实验第11天的午休时，曾有孩子在纪录表写下「有一个人没有说话」，还画了一张奇怪的图。

    那孩子是S-8，一向乖巧安静，画的东西总是具象、简单。但那天她画了一张没有脸的孩子，坐在没