第三章 如果不是好感度，难道是人品值?
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有兴趣？ 想跟他做朋友？ 裴瑕对自己的猜测有些不自信。 真的会有人想跟他做朋友吗？还是蓝舒这样的天之骄子？说不定人家只是天生对所有人的好感度底线都高。 他还记得蓝舒对自己说谢谢时，头顶数字的上升变化，当时跟蓝舒互动的只有他一个，而蓝舒不仅对他说了谢谢，还对他笑了。哪怕社恐如他也知道，那就是好感提升的外在表现！ 不然还能有什么要素让蓝舒突然数值上涨？ 怎么想都没有了！ 就是这证据单一，显得结论有点草率，还需要多多搜集数据，尤其是数字增减方面的。 以蓝舒的例子为指导方向，可以推断出只要能让别人对他说“谢谢”，数字就可能上升。这意味着需要帮助他人？ 在他得出结论时，老师的课也讲得差不多了，发下一沓试卷：“随堂小测，交一个走一个。” 讲台下顿时一片哀嚎。 裴瑕慌了，他刚才只顾着想自己的事，课是一点儿没听啊！ 完了完了。 卷子刚发下来，裴瑕就听见前桌女生跟她身边的同学说：“我没带2B铅笔，你们谁有多余的借我一支？” 谁知这么不巧，她身边的人都没有。 裴瑕从笔盒里掏出另一支2B铅笔，他看了看前桌头顶的数字12，又想起了自己关于数字的好感度猜想，觉得这是个验证的好机会。中二少年对奇异能力的好奇胜过了对他人的恐惧，他低着头用笔尾轻轻戳了戳