第二章、三世灵魂(3)

陌生的日文老师的工作。

    面试她的是补习班主任，一名中年nV子，说话语气平易近人、脸上堆着亲切的笑容。

    由於谭苡婕有日文证照、在学校当过日文助教又有一年的日文翻译经验，很快便被录用。

    离开补习班前，主任给她一大叠惯用的教材，请她回去好好准备。

    於是她开始上网查资料研究如何备课，以及用什麽活泼有趣的方式教导学生，才能协助学生成绩提升。

    正式工作以後她发现，日文老师的工作活泼，因材施教，需要非常灵活的大脑运用，和上一份在诊所制式化流程的工作X质大相迳庭，且这份工作让她认识形形sEsE的学生，课堂上遇到的问题也各式各样，面对这些，谭苡婕的心态相当乐观，觉得这正好可以训练自己的应变能力。

    这日，班上一位向来不太稳定的学生，上课时间不见踪影，谭苡婕担心着，她要大家先复习以前的课程，下一周上课要考，随後便独自在补习班里穿梭找寻学生。

    最後她在唯一的户外游泳池边，发现了学生的身影，而学生身边坐着皮肤黝黑的补习班游泳老师。

    上前经过一番了解，原来学生的父亲近日被公司派往上海出差，独自留他在家里，年纪尚小，又是单亲家庭，没有大人在旁边叮咛，加上本来补习日文就是在父亲的坚持下半推半就，排斥的紧，而今天这种机会不常有，所以才会到感兴趣的游泳池边想像自己恣意泅水的英姿，过过乾瘾。

    谭苡婕与学生身边的这位游泳老师打过照面，知道他叫姜子逸，他的建议是先让这名学生跟自己聊聊，减缓他焦躁的情绪，下课後他再送学生去搭车回家。

    「那麽姜老师，一切拜托了。」谭苡婕说。